Bajo el título Euskalduntzen duen hezkuntza: erronkak eta estrategiak («Una educación que euskalduniza: retos y estrategias»), las 30. Jornadas Pedagógicas de Euskal Herriko Ikastolak se celebrarán el 18 de noviembre en el Kursaal de Donostia. Expertos locales e internacionales analizarán las estrategias necesarias para avanzar hacia un modelo de inmersión más integral.
Las Jornadas Pedagógicas de este año de las ikastolas no se limitarán a defender el modelo de inmersión, sino que explorarán vías para replantearlo y reforzarlo. Analizarán cómo reforzar los vínculos entre la educación formal, no formal e informal. Para ello, examinarán las fortalezas y debilidades del camino recorrido hasta ahora, plantearán estrategias para afrontar los retos actuales y trabajarán su plasmación pedagógica.
La inscripción ya está abierta en la web ikastolak.eus. Las jornadas serán de utilidad para responsables y profesionales del ámbito educativo, así como para madres, padres y ciudadanía interesados en la materia.
La conferencia inaugural correrá a cargo de Iñaki Iurrebaso, responsable de investigación de la Mancomunidad de Municipios Vascófonos (UEMA): «La sociedad condiciona la escuela, y la escuela transforma la sociedad. Aportaciones, límites y retos de la educación en la revitalización del euskera».
Partiendo de ese punto de partida, se abordarán tres grandes temas.
En el primero, el sociolingüista Kike Amonarriz analizará cómo promover el uso del euskera más allá del aula y del centro educativo. Hablará, en particular, de la importancia de las familias y del ocio para impulsar el uso del euskera.
El segundo tema versará sobre la acogida y las estrategias ante las nuevas realidades demográficas. Anna Forés, directora de la Cátedra de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona, hablará de la importancia del bienestar emocional del alumnado en el aprendizaje de lenguas y en los procesos de inclusión. Por su parte, Vicent Climent-Ferrando, doctor en Ciencias Políticas por la Universidad Pompeu Fabra, analizará las condiciones sociales e institucionales necesarias para que las lenguas minorizadas puedan contar con oportunidades reales.
En el tercer tema, teniendo como objetivo el uso del euskera, Letizia García, profesora e investigadora de la Universidad de Mondragón, abordará la competencia, el arraigo y el uso, y profundizará en la interrelación entre los tres.
Finalmente, Siwan Jones presentará la experiencia de Gales. Es una de las principales responsables de la política educativa y lingüística de Gales, y explicará la estrategia integral desarrollada para promover el aprendizaje y el uso de una lengua minorizada desde la perspectiva integral del modelo de inmersión.
Las jornadas de este año se celebrarán con la colaboración del diario BERRIA. Euskal Herriko Ikastolak han mostrado su interés por ampliar la colaboración con los agentes que trabajan a favor de la revitalización del euskera y de la educación en euskera.
